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我在补充一下大学老师的问题，很多大学老师需要考英语，比如两个人都要考研，一个声乐强英语差，广西高考音乐培训中心另一个英语好声乐差。结果英语好那个考上了，那你出来以后是教声乐还是教英语的？之前我在晁老师大师班音乐会上唱歌，晁老师说我是我们那一组唱的好的，我们那组里有好几个大学老师，我一个小学老师干翻了一群大学老师，我们比的就是实力，所以不要迷信大学老师。还有一种情况这个老师唱的很好，高考音乐培训中心价格学历也很高，但是这个老师平时真的有时间看你练么？他每天看着你集训？这是不可能的。很多高考生基础非常差，这种学生让大学老师带就很难提高，这些学生需要大量的基础练习和集训。也就是说你的声乐是幼儿园水平，你让一个研究生导师来教你，你能学的好么？

在很多情况下，这些不良习惯形成的根本原因在于初步、基本的问题上，往往是由于吸气到出声的刹那间没有做对，优质高考音乐培训中心引起整个结构的基础不稳和扭曲，或者也是由歌唱的姿势不正确引起的，如习惯性歪头、歪嘴、塌胸、挺肚、重心不稳等。声乐学习要改变这种状况，就要在老师的正确引导下，让学生摆放好腔体，即牙关开、鼻腔空、后背松、小腹拎、喉咙开，形成管状结构，找到声音的支点，用呼吸的支点来发声练习;高考音乐培训中心价格保持良好的歌唱姿势，即挺胸、抬头、目光平视、后腰立住、肩膀放松、两脚自然分开等。摆脱不良习惯更重要的问题还在于要正确理解声乐语言术语。

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