音乐艺考培训中选择艺考曲目应避免的几大误区

        在音乐艺考培训的过程中有很多要注意的问题，其中一个比较关键的问题就是要选对曲目。今天小编以钢琴为例，说说选择曲目应该避免哪些误区：

        1.曲目难度与考生实际能力不匹配

        不少教师在高考选曲时，曲目难度严重高于考生的实际能力，导致考生在考试中发挥失常。学生在考前经过苦练，虽然把曲子弹下来，但始终由于技术不过关，未能达到应有的艺术和技术要求。因没有把握，在考场上难免紧张，因此思维和手指反应滞后、失控，造成大量的漏音、错音，甚至忘谱现象。

        另一种现象是选曲过于保守，不能充分展现考生的能力。孩子们的能力和潜力是巨大的。高考有较长的时间可以准备和磨炼，适当增加曲目难度是很有必要的。缺乏难度也就缺乏竞争力，这如同体育竞赛，特别是体操、跳水等项目，如果难度系数低于对手，即使动作再也未必能够胜出。考生经过较长时间准备，并在专业教师甚至专家的指导之后，高质量完成难度较高的作品并非不可能。因此，应选择难度与考生实际能力相当或偏高的曲目。

        2.选择缺乏技巧性的作品

        参加音乐高考的考生逐年增加，例如广东省已达每年八千人，山东省甚至超过每年四万人，许多省份已采取分组考试的办法。例如，某省联考声乐分为五个组，钢琴分为四个组(主考弹奏两首曲子，每人约5分钟，副考每人约2分钟)，需要连考十几天的时间。总选择篇幅大、过于缓慢、抒情的作品，由于时间关系，演奏这些作品往往会被打断，技巧性段落很可能还未得到充分的展现。因此在众多竞争对手和有限的展示时间内要想胜出，在选曲时就应选择能够在较短时间内展示技巧的作品。

        3.选择乐曲开头难度太大的作品

        考试时，开头二十秒钟往往是应考者心理紧张的时刻，如果音乐一开始难度很大，考生容易因为紧张而造成失误，并影响到后面段落的发挥，造成多米诺骨牌效应。而如果难点在乐曲开始一小段之后才出现，应考者则更易于驾驭。例如：贝多芬的《“月光”奏鸣曲》第三乐章，一开始便是在急板速度之下的连续十六分音符分解和弦，以及《“革命”练习曲》的开头是连续十六分音符的快速下行。类似作品，在曲子开头已具备相当的难度，一般考生很难保证在高考时紧张状态之下能不出差错。因此，应尽量选择乐曲开头难度不大的作品。

        4..选择过于熟悉或过于生僻的作品

        一首原本可听性很强的作品在连续听了上百次之后，必然产生审美疲劳，同时，演奏中的任何瑕疵也一览无余。因此，选择这类作品想在万人音乐高考中脱颖而出甚为困难，除非能弹得非常有把握，音乐处理非常细致准确，富有新鲜感，才能给人留下深刻印象。而对于过于生僻的作品一般考官也不敢打高分。