学钢琴的三个关键时刻，你错过了没有？

学生整个艺术生计中每个成果，几乎都是取决于他们怎么去练琴。教条式地要求每一个学生都要按照严厉的日程表确认每天练琴几小时，是没有含义的，每个人的需要和或许都有很大的不同。每天有规律地进行操练的人，要比那种一次练的时刻很长，但又不坚持常常练琴的人，进步得快得多。

1、根底时刻：根底时刻的一部分应当用来操练音阶和相似的基本操练。一部分时刻要操练操练曲和乐曲中所遇到的技能问题。在各种技能操练中，精神准备的原则有杰出的重要性，即在生理动作之前，头脑要先有预见，然后去指挥生理动作。当一个问题现已掌握了，就不必要再反复操练它。

大多数情况下，指导思想应当是：处理一个问题，再转向之后的那个问题。当遇到困难问题时，就有必要进行分析来确认困难的性质：音准、换把、节奏、速度、双手配合等等，每一种困难都应当独自操练，并把它简化到很低极限。有必要对所用的动作有清楚的概念，对它的技能时值和所发出的声响都要有清楚的概念，这样才能清楚而准确地进行指挥。操练的速度大多应当是慢的，但也不应太慢。

2、体现时刻：要点应放在音乐的表情、刻画乐句上，刻画一个较大阶段和一个完好乐章，然后是把几个乐章构成一个有说服力的整体。在根底时刻的操练中，遇到一个过错就要立即改正，但是在扮演的时刻里，特别是在演奏操练时刻产生一些小问题或是错了一个音还是不要停下来。

3、扮演时刻：把那些通过分析、逐渐操练过的困难乐句拿出来重新进行音乐化的演奏，训练耳朵能客观地听，是有着重要的含义的。这样才干使他们听到的声响和听众所听到的声响共同，才干摆脱耳朵主观、阿谀性的诈骗。