音乐艺考要想考好？那你要改变声乐学习的方法！

在声乐人才的培养中，歌唱意识和歌唱状态的培养，歌唱腔的训练，歌唱通道的建立，吐字吐字规则的掌握，都是借助于声乐技术来训练的。在基础训练阶段，对于学习者来说，刚开始基本处于被动、不自然的状态来完成发声技术的练习。我们知道主动学习效果很好，而声乐学习有自己的客观性和规律。其实在声乐学习中，在给学习者传授知识、进行技术训练时，导师都是从“带领员”的角度对学习者进行启发和指导，让学习者理解和领会自己的观点，让学习者在受到启发后，在指定的方向范围内完成声乐练习和歌曲练习的演唱，从而从中领悟到一些东西。

其实这就是声乐教学法的内涵，变被动学习为主动学习，变非自然状态为自然状态，让学习者始终能够在轻松自然的状态下完成声乐训练。在声乐学习中，声乐作品的一切发声技巧训练和演唱，实际上都是基于学习者对指导者的声乐学习训练目标，声乐学科的教学规律和客观要求，使人的每一块肌肉、每一个腔都能够按照发声的要求把自己训练成发音体，使整个人体适合歌唱。

参加音乐艺术高考，需要参加各省举办的艺术联考和各高校组织的校考。联考的内容比较基础，包括声乐、钢琴、耳朵训练、视唱练耳、乐理等。校考要按高校专业划分，设有理论作曲系、音乐学等专业，考试内容侧重钢琴、视唱练耳、乐理等，以及表演音乐学、音乐教育、器乐等专业，考试内容侧重声乐、歌唱和器乐表演等。