音乐教育的误区一定要了解，要防止孩子走弯路

　　音乐教育的误区一定要了解，要防止孩子走弯路
　　音乐教育是个热门话题。很少有学生不懂一种乐器，没上过几节音乐课，但很少有人学得好，学得好，坚持下来。大部分都用过去式:我以前学过...我曾经学过...然后就没有了。
　　为什么？不排除有很多时候专业知识普遍欠缺的老师为了弥补目前音乐教育机构门槛低而降低价格。有些家长贪小便宜，盲目学习。给整个音乐教育市场带来一系列灾难，比如以下误区。
　　01盲目追求速度
　　大家都知道野蜂飞技高，大家都知道克罗地亚狂想曲有味道。虽然速度是检验一个人技术水平的标准，但也不是一步到位的。不知道慢练才是王道。有些人盲目追求音乐的速度和进度，想快速达到自己理想的效果。因为很多家长不专业，所以孩子在练习的时候并没有特别注意过程。有几个读错了，重复了，但是大概听起来还不错，就不深究了。我不知道的是，那些都是你的误解，音乐其实漏洞百出。这是一个非常不利于进步的误区。长此以往，经常出错就不会得到及时纠正。错误的地方会产生错误的记忆点，以至于每次到了一个固定的位置就会卡住先出错再改正。所以一定要一段一段练，出错的时候及时停下来，反复练习。其实好的音符比速度更重要。
　　02孩子不坚持就没兴趣
　　很多家长经常会问一个问题。孩子刚开始学的时候还是很活跃很有兴趣的，但是为什么学了一段时间就不喜欢学了呢？你不感兴趣吗？那我该放弃吗？爱玩是孩子的天性，没有孩子不喜欢轻松愉快的事情。刚开始学音乐很枯燥，刚开始被音乐吸引的心情会发生变化。这很正常，但是这个时候因为孩子没有一个正确的判断事物的能力，遇到困难就会想到退缩。其实他们并不是真的不感兴趣，只是在退缩和逃避。如果这个时候真的放弃了，那就像蔡康永说的那样:“15岁的时候，我发现游泳很难，就放弃了游泳。”18岁遇到喜欢的人，要说不。18岁的时候，我发现英语很难，放弃了英语。28岁的时候，有一个很棒的工作需要英语，所以你要说我不会。所以，坚持是学习过程中Z重要也是Z难做到的。对于孩子来说，其实父母的坚持比孩子的坚持更重要。
　　03只学记谱法，不学五线谱
　　相当一部分学生和家长，甚至老师，会选择用记谱法学习音乐。虽然记谱会在一定程度上给我们的学习带来便利，但是长期依赖记谱而不学习五线谱是一种非常不好的习惯，不仅不利于专业学习，而且是一个错误的开始。这是一种逃避真的听过很多小朋友抱怨五线谱难学。这就是为什么有的人可以弹一些好听的歌，但是当你给他一个谱子弹的时候。他并不知道，被问到节奏、音符等基本乐理知识时，他也答不上来。我在这里并不是歧视符号。确实是很先进的发明，但是五线谱是音乐的文本，是任何音乐的灵魂。想了解音乐，想创作音乐，不先学习他的语言怎么走下去？所以我对只会看1234567的人只有一个评价，那就是二道。事实上，学好五线谱比学会记谱法更重要。

　　04分级是衡量孩子水平的标准
　　在音乐教育中，有些老师和家长似乎特别迷恋奖杯、资格证之类的荣誉证书。等级考试的证书就像一个身份的证明。手里没有几本书，几叠书，就像自卑一样，不考某个乐器都不好意思说什么。莫名其妙被人追捧不可否认，参加一些表演比赛可以锻炼孩子的一些能力。但是功利化的考试不可取，也容易产生很多弊端。有些家长为了让孩子的成绩更高，不得不练习一些不在他现在水平的作品。这叫拉高。高中要求孩子多花时间练习和理解，不仅耽误了正常的学习规律，还会造成一定程度的挫败感，影响孩子学习的兴趣和积极性。其实考级对一个人的音乐造诣没有参考价值，主要看他的实力。
　　05重性能轻性能
　　不要做一个玩音乐的机器人。情感比技术更重要。在练习技术的过程中，不要忽视作者的性格特征、时代背景、创作背景、采用的模式、表现标记、强弱对比等。我说过，笔记是一部作品的灵魂，你要去读，而不是只知道。我相信没有人会接受不带感情的音乐。这也正是为什么在一些国际比赛中，中国的孩子技术超群却成绩不理想的原因，这也是我们现在的音乐教育普遍缺乏的一种训练。其实懂得欣赏也是一种能力。
　　06非理性追求名师的行为
　　俗话说，名师出高徒。这句话没有错。当你达到一定的音乐水平时，你需要一个更有造诣的老师来指导你。但也有云里雾里不知所以然的情况。比如你在看别人推荐的写得很好的书，但是你看不懂，也是一样的。老师还是好老师，只是可能你暂时不需要这样的老师来教。打好基础才是Z重要的。一味追求名师，浪费时间，可能意义不大。而当你只是一个菜鸟的时候，你需要的是一个能培养你兴趣，认真负责，有耐心纠正你小毛病的老师。而不是每节课都要预约很久的名师，其实选对了Z重要。